Natalka

Кто нибудь в курсе , взяли ребёнка Анны МPS?

Ура! Ура! Ура!

Я планирую на 2015 ,если вакансия будет,запрос я подала.

Из практики знаю,результат лучше даёт именно учебник Моро, его переиздали под новый стандарт. Самый плохой учебник на мой взгляд - Л.Г.Петерсон. Наше поколение 70-80 училось по Моро ( у них династия).Все таблицу умножения помнят до сих пор и в состоянии решить задачу.А сейчас я в панике от задач в учебнике Гейдман или Петерсон. Так что Школа России ,как говорят детишки ,рулит.

Возникает вопрос когда успели записать 1500 учащихся? Если я поняла правильно ,школа 1392 училась в две смены.Дети переходят в следующий класс по логике вещей.Наполняются только первые классы. Считаем ,если в параллели по 3 класса по 25 чел.,умножаем на две смены.(150),умножаем на 11.Получается 1650 чел.11 класс ушёл,первый пришёл.Вот и наполняемость. Такое количество детей для школы 60-х годов постройки просто катастрофа.Там банально не хватает метража.

Анна Вы гражданка России.С Вами другие действия в отличии от иностранных граждан.Вы можете за квотой обратиться в департамент ТИНОУО.У Вас не должно быть проблем ,так как вы мать ребёнка-инвалида.Здоровья Вам и удачи.

Продаю бутсы найк меркуриал на размер 38-39 зелёные кислотные,значок оранжевый кислотный 1500 руб. Полуботинки TUNEL чёрные натур.нубук,подкладка - натур.кожа размер 38-39 за 1500 руб. Ботинки оделись один раз на 1 сентября 2013,в бутсах немного поиграл весной 2014. Быстро выросла нога. Пишите в личку ,если надо подъеду.

Для Анны МПС. Так как Калмыкия является субъектом Р.Ф.,вы можете получить квоту на обучение в Москве по состоянию здоровья.

Объясняю в который раз,Вам необходима прописка по адресу, закреплённой за школой территории(город Москва),согласно приказу МИН.ОБР.№107.Если есть места,то берут детей с другим адресом прописки,но по городу Москве.О наличии мест обычно известно после 15 августа.Нужно просто ещё раз в понед.сходить в школу и узнать о своём положении.Если классы укомплектованы по 25 чел.,то Вам нужно обратиться в другую школу. Московская область не выделяет субсидию московским школам на обучение своих детей.Всё дело в оплате обучения. Мне кажется ,что я очень доходчиво объясняю ,тем более опираюсь на Приказ №107 ,составленный по Закону Р.Ф. Директору достаточно узнать о наличии у вас московской прописки и гражданства России,если ваши ответы отрицательны,то он не обязан по закону Р.Ф. входить в ваше положение.Это позиция не характеризует его , как плохого человека,он делает свою работу согласно нормативным документам нашего государства.

Точно знаю,что сейчас (последние 3 года) директора школ находятся в весьма шатком положении.Директор не зачисляет,потому что не хочет проблем с законом.Ни о каких взятках даже речи вести не стоит.Просто Рипе надо в эту школу и всё.А остальное само должно приложиться,таков менталитет. Дети иностранцев не виноваты в том,что их родители не удосужились подумать об их будущем,причина приезда ради перспектив ребёнка,на мой взгляд,отмазка.Думаешь о ребёнке -сделай на семью РВП в первую очередь.И тогда твоему отпрыску все дороги в России открыты ,начиная с дошк.учрежд.Это ничтожно малая часть вклада родителей в жизнь и развитие своего потомства.А если на всем экономить (силы,время,деньги),то довольствоваться надо малым,тем более выход есть-школа в Яковлево.Хотя я не понимаю,как там берут?Может очередная утка?

Рипа, поступайте так,как считаете нужным .Я хотела объяснить,но Вы и сами с усами.

Истинно верно,с детьми намного легче работать,чем с их родителями.Слава Богу таких единицы.Иначе в мае всех учителей в дур.дом класть надо и не выпускать, а то могут в маньяков превратиться.

По приказу 107,который я несколько раз уже Вам указывала. У вас эти статусы есть?Беженец или переселенец? Выбор учреждения в Москве в первую очередь для москвичей. Прочитайте внимательно приказ министерства образования №107. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 15 февраля 2012 г. N 107 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРИЕМА ГРАЖДАН В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Список изменяющих документов В соответствии со статьей 16 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2000, N 30, ст. 3120; 2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 10, ст. 835; N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; 2007, N 2, ст. 360; N 7, ст. 838; N 27, ст. 3215; N 44, ст. 5280; N 49, ст. 6070, ст. 6074; 2008, N 30, ст. 3616; 2009, N 7, ст. 786, ст. 787; N 46, ст. 5419; 2011, N 6, ст. 793; N 27, ст. 3871; N 46, ст. 6408; N 47, ст. 6608) и пунктом 5.2.12 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. N 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 21, ст. 2603; N 26, ст. 3350; 2011, N 14, ст. 1935; N 28, ст. 4214; N 37, ст. 5257; N 47, ст. 6650, ст. 6662), приказываю: Утвердить прилагаемый Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения. Министр А.А.ФУРСЕНКО Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2012 г. N 107 О применении отдельных положений данного Порядка см. письмо Минобрнауки России от 28.06.2012 N ИР-535/03. ПОРЯДОК ПРИЕМА ГРАЖДАН В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Список изменяющих документов 1. Настоящий Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения (далее - Порядок) регламентирует прием граждан Российской Федерации (далее - граждане, дети) в федеральные государственные общеобразовательные учреждения, государственные общеобразовательные учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской Федерации, муниципальные общеобразовательные учреждения, негосударственные общеобразовательные учреждения (далее соответственно - государственные, муниципальные, негосударственные учреждения, вместе - учреждения) для обучения по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее - основные общеобразовательные программы). 2. Действие настоящего Порядка распространяется на образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы. 3. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, в учреждения для обучения по основным общеобразовательным программам за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации осуществляется в соответствии с настоящим Порядком и международными договорами Российской Федерации. 4. Правила приема граждан в учреждения определяются учреждением самостоятельно в соответствии с законодательством Российской Федерации. 5. Правила приема граждан в муниципальные учреждения для обучения по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием в указанные образовательные учреждения граждан, которые проживают на территории муниципального района, городского округа, закрепленной соответствующими органами местного самоуправления за конкретным муниципальным учреждением (далее - закрепленная территория), и имеющих право на получение общего образования (далее - закрепленные лица) <*>. -------------------------------- <*> Для закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет или находящихся под опекой, местом жительства признается место жительства их законных представителей - родителей, усыновителей или опекунов (пункт 2 статьи 20 Гражданского кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, N 32, ст. 3301)). При раздельном проживании родителей место жительства закрепленных лиц устанавливается соглашением родителей, при отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом (пункт 3 статьи 65 Семейного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 1, ст. 16; 2011, N 19, ст. 2715)). Регистрация по месту жительства (пребывания) закрепленных лиц, не достигших четырнадцати лет, осуществляется с выдачей свидетельства о регистрации по месту жительства (свидетельства по месту пребывания) (пп. 28 и 29 Правил регистрации и снятия граждан Российской Федерации с регистрационного учета по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 17 июля 1995 г. N 713 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 30, ст. 2939; 1996, N 18, ст. 2144; 1997, N 8, ст. 952; 2000, N 13, ст. 1370; 2002, N 34, ст. 3294; 2004, N 52, ст. 5493; 2008, N 14, ст. 1412; 2010, N 37, ст. 4701; N 46, ст. 6024; 2011, N 44, ст. 6282; 2012, N 17, ст. 1986; N 22, ст. 2866)). (в ред. Приказа Минобрнауки России от 04.07.2012 N 521) (см. текст в предыдущей редакции) 6. Закрепленным лицам может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении <*>. -------------------------------- <*> Пункт 46 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. N 196 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, N 13, ст. 1252; 2007, N 31, ст. 4082). В случае отказа в предоставлении места в учреждении родители (законные представители) для решения вопроса об устройстве ребенка в другое учреждение обращаются в органы местного самоуправления в сфере образования соответствующего муниципального района, городского округа. 7. Прием закрепленных лиц в учреждения всех видов осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора). Государственные учреждения, негосударственные учреждения, реализующие на ступени основного общего и среднего (полного) общего образования общеобразовательные программы углубленного и/или профильного изучения отдельных предметов, в целях наиболее полного удовлетворения потребностей обучающихся предусматривают в правилах приема граждан в учреждения на соответствующие ступени механизмы выявления склонностей детей к углубленной и/или профильной подготовке по соответствующим учебным предметам. Государственные учреждения, негосударственные учреждения, реализующие общеобразовательные программы для детей и подростков, проявивших выдающиеся способности, способности к занятию определенным видом искусства или спорта, в целях наиболее полного удовлетворения потребностей обучающихся предусматривают в правилах приема граждан в учреждение механизмы выявления у детей данных способностей. 8. Прием граждан в учреждение с наличием интерната проводится при отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания детей в таком учреждении. 9. Прием граждан для обучения в филиале учреждения осуществляется в соответствии с правилами приема граждан в учреждение. 10. С целью ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся с уставом учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации учреждения, распорядительным актом органов местного самоуправления муниципального района, городского округа о закрепленной территории (далее - распорядительный акт), издаваемым не позднее 1 марта текущего года и гарантирующим прием всех закрепленных лиц и соблюдение санитарных норм и правил, другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, учреждение размещает копии указанных документов на информационном стенде и в сети Интернет на официальном сайте учреждения. 11. С целью проведения организованного приема в первый класс закрепленных лиц учреждение не позднее 10 дней с момента издания распорядительного акта размещает на информационном стенде, на официальном сайте учреждения, в средствах массовой информации (в том числе электронных) информацию о количестве мест в первых классах; не позднее 1 августа - информацию о наличии свободных мест для приема детей, не зарегистрированных на закрепленной территории. 12. Прием граждан в учреждение осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. N 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 30, ст. 3032). Учреждение может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования. В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения: а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка; б) дата и место рождения ребенка; в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка. Родители (законные представители) закрепленных лиц, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), а также оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории. Родители (законные представители) детей, являющихся гражданами Российской Федерации, не зарегистрированных на закрепленной территории, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося). Родители (законные представители) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства и не зарегистрированного на закрепленной территории, дополнительно предъявляют заверенные в установленном порядке копии документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося), и документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык. Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в учреждении на время обучения ребенка. (п. 12 в ред. Приказа Минобрнауки России от 04.07.2012 N 521) (см. текст в предыдущей редакции) 13. Родители (законные представители) детей имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка. 14. При приеме в первый класс в течение учебного года или во второй и последующий классы родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют личное дело обучающегося, выданное учреждением, в котором он обучался ранее. При приеме в учреждение на ступень среднего (полного) общего образования родители (законные представители) обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об основном общем образовании. 15. Требование предоставления других документов в качестве основания для приема детей в учреждение не допускается. 16. Прием заявлений в первый класс учреждений для закрепленных лиц начинается не позднее 10 марта и завершается не позднее 31 июля текущего года. Зачисление в учреждение оформляется приказом руководителя учреждения в течение 7 рабочих дней после приема документов. Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. (в ред. Приказа Минобрнауки России от 04.07.2012 N 521) (см. текст в предыдущей редакции) Учреждения, закончившие прием в первый класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории, вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 августа. 17. Для удобства родителей (законных представителей) детей учреждение вправе установить график приема документов в зависимости от адреса регистрации. 18. При приеме на свободные места граждан, не зарегистрированных на закрепленной территории, преимущественным правом обладают граждане, имеющие право на первоочередное предоставление места в учреждении в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации. 19. Дети, зачисленные в учреждения, реализующие основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, для освоения программы дошкольного образования продолжают обучение на ступени начального общего образования в том же учреждении. 20. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации учреждения, уставом учреждения фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка. Подписью родителей (законных представителей) обучающегося фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации <*>. -------------------------------- <*> Статья 9 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2010, N 31, ст. 4196; 2011, N 31, ст. 4701). 21. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в учреждение, о перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица учреждения, ответственного за прием документов, и печатью учреждения. 22. Приказы размещаются на информационном стенде в день их издания. 23. На каждого ребенка, зачисленного в учреждение, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные при приеме и иные документы.

А нужно РВП.

Значит на данный момент документов нет.Что Вы хотите от директора,если у него нет оснований зачислить вашего ребёнка в школу.Всё , я устала. Мне силы нужны для работы с детьми.

Я после сегодняшнего дня не хотела бы оказаться на месте директора.Дай Бог ему здоровья,терпения и сил. Разрешения на временное проживание, является отправной точкой на пути к дальнейшему получению вида на жительства и гражданства РФ. На сегодняшний день законодательство РФ предусматривает получение гражданства РФ для большой части иностранных граждан в 3 этапа: 1.Разрешение на временное проживание 2.Вид на жительство 3.Гражданство РФ Право регистрации по месту жительства у иностранного гражданина возникает при наличии у него соответственного документа, подтверждающего его право на постоянное проживание в Российской Федерации (вид на жительство) или право на временное проживание (разрешение на временное проживание). Как может быть регистрация по адресу без РВП?

В школе нужна РВП.

Что конкретно Вам говорит директор устно?Он же объясняет причину отказа устно?

Если у Вас в порядке документы, Вам не стали бы отказывать при наличии места.

Интересно,а как встречают у Вас на Родине.в Армении азербайджанцев?Тоже как своих? У меня подруга -коллега из Еревана.Я в курсе как там встречают. И вот ещё Лично я не знаю ни одного человека из России,который уехал жить в Армению ,или Молдову, или в Украину,или в азиатские республики.А нет одного знаю,уехал в Казахстан,так как лошадей любит,но прожил там недолго.Вернулся назад.

Я живу в другом месте.Может быть школа мне понадобится в 2015 году с осени.Очень хотят открытия школы жители НВ. Я Вам про Фому ,а Вы мне про Ерёму. На что Вы надеетесь с таким отношением? Я целый день Вам пишу,как поступить,так как прекрасно знаю правила зачисления детей в первый класс. Вы платите налоги,потому что Россия -мать предоставила Вам работу с такой зарплатой, какой у вас на Родине нет.

Я сдаюсь. Детьми то зачем спекулировать? Можно же без ребёнка приходить.

Я коренная москвичка,все мои поколения и моего мужа жили в Москве,тогда ещё в деревне ,которая начиналась сразу за Садовым кольцом.Один дворник ,а у нас одна дворничиха тётя Нина,убирали двор и летом и зимой,собирали утиль и макулатуру,всё успевали,никто не мусорил,жалели труд своих дворников.По говну никто не ходил.Подъезды мыли одинокие мамочки или бабушки на пенсии ,чисто мыли,с порошком,или студенты подрабатывали.Раньше по очереди давали квартиры и не было по сто таджиков на нарах в однушке.Жили мы в Москве хорошо и ,главное,безопасно. Поймите,я пытаюсь вам помочь.Но вы меня не слышите.Если нет регистрации -не может директор взять вас в школу.

Значит нет мест.Прочитайте внимательно приказ о зачислении детей в школу.